課程名稱 |
社區資源調查 Community Resource Survey |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
彭立沛 |
課號 |
BICD5056 |
課程識別碼 |
610 U1520 |
班次 |
|
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三8,9,10(15:30~18:20) |
上課地點 |
生傳525室 |
備註 |
初選不開放。 限學士班三年級以上 總人數上限:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082BICD5056_ |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
社區要發展,第一步想到的往往是既有資源的利用,因此社區資源調查是最基本又重要的工作。然而實務上,我們卻經常看到社區敏感的自然及珍貴的文化資源被誤用或濫用,甚至在生活經濟改善之後,發生個人片面要求改變而不見容於社區整體特色的問題。同學必須學習如何具體指認社區中的有形與無形資源,以促進這些資源的保存及有效利用。此外,本課程更強調理論與實務並重,學期中老師將會帶同學走入社區,從實務上去學習社區資源的調查方法,進一步分析社區資源的管理及評估模式。 |
課程目標 |
本課程目標在培養同學社區發展的規劃設計、評估、分析批判等核心能力。 |
課程要求 |
指定教材導讀、田野構想、期末小組報告 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
每週三 13:00~14:00 |
指定閱讀 |
(1)西村幸夫,2020,《我與都市共學的這條路─獻給投身社區營造的青年世代》,臺北:遠流。
(2)藻谷浩介,2016,《里山資本主義─不做資本主義的奴隸做里山的主人》,臺北:天下雜誌。 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
教材導讀 |
20% |
|
2. |
期末報告 |
50% |
|
3. |
平時成績及田野議題討論 |
30% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/04 |
課程介紹 |
第2週 |
3/11 |
指定教材導讀(一) 、社區調查構想
詠琳、彥甄、姿劭 |
第3週 |
3/18 |
指定教材導讀(二)、社區調查構想
志中、大神、詠心 |
第4週 |
3/25 |
指定教材導讀(三)、社區調查構想
詠琳、彥甄、志中 |
第5週 |
4/01 |
指定教材導讀(四)、社區調查構想
姿劭、大神、詠心 |
第6週 |
4/08 |
田野觀察與訪談(一) 4/11
|
第7週 |
4/15 |
田野觀察與訪談(二) 4/18
|
第8週 |
4/22 |
社區調查方法介紹與案例分享 |
第9週 |
4/29 |
再訪坪林座談會 |
第10週 |
5/06 |
社區調查籌備(一) |
第11週 |
5/13 |
社區調查籌備(二) |
第12週 |
5/20 |
田野工作坊(一) 5/24 |
第13週 |
5/27 |
田野工作坊(二) 5/27 |
第14週 |
6/03 |
社區資源調查報告書製作 |
第15週 |
6/10 |
期末發表 |